生命力新聞

姊妹一起來 新住民快樂學中文

【記者葉芷娟／台北報導】隨著美國第一位非裔總統誕生，「不要小看新住民的下一代喔，說不定台灣也會出一位歐巴馬總統呢！」萬華社區大學「新住民姊妹班」教師黃國祥說。

兩年前公共電視開始以新移民為主題，拍攝「別再叫我外籍新娘」戲劇，近來，報紙也越來越常刊載新住民的新聞或相關政策探討的報導，黃國祥認為，這一群「台灣之子外籍娘」終於被「關心」到了。

履行性別平等 由女奉祀官開始

【記者詹昀穎／台北報導】年度祭孔大典在今年教師節再次展開，不過今年孔廟內外的風景卻大不相同。因為不滿「奉祀官」只由男性擔任，有矮化女性之嫌，婦運團體因此在當天舉行抗議活動，婦女新知基金會開拓組主任趙文瑾說：「這根本是開性別教育的倒車。」

「奉祀官」是自古至今僅剩的「世襲制」職位，由一位孔姓後裔擔任奉祀官，政府每年還會發給十多萬元薪俸。而今年九月二十八日，由上任奉祀官孔德成的長孫─孔垂長接任今年的奉祀官職務，「不過照順序排的話，應該是由長女孔維鄂來接任才對。」趙文瑾說。

我手寫我家 永和社區報溫馨發行

【記者葉芷娟╱台北報導】 「你可能知道台北有什麼好吃好玩，但卻不知道你家巷口的咖啡店老闆其實是一個很有故事的人!」編採班成員黃議霆說。由永和社區大學講師劉虹風指導，這個近十人的編採班，是一個以台北縣永和周邊為核心，創編一本屬於永和社區雜誌的編採團隊。

催生這門課的劉虹風，曾任職於出版業，因心中一直有個開書店的夢想縈繞，創立了今日許多愛書人造訪的後花園—「小小書房」。而這間位於永和時而安靜時而喧鬧菜市場巷弄中的書店，也自然成為每個星期五晚上編採班成員聚會討論的最佳場所。

校園人權教育 從班會做起

【記者游美慧／台北報導】台北縣鳳鳴國中學務主任呂經偉表示，該校是如何落實人權教育在日常生活中，「其實只是從最基本的『開班會』做起」。開班會其實是學生在學園裡面學到民主法治的重要課程。然而，很多學校一般流於升學主義，致使班會課可能會變了調，將時間運用來考試或複習。

教育部為建立「尊重」及「包容」的校園文化，舉辦拍攝發現校園人權小檔案活動，共有四十五所學校報名參加，從中挑選十五所學校實地訪查，選出兩所特優、兩所優等、四所佳作學校。台北縣鳳鳴國中即獲得國高中職組特優獎。

壽山國中學生 樂當「蜘蛛人」

【記者陳品君／高雄報導】壽山國中每年鳳凰花開時刻，有一項專屬該校的特殊儀式正悄悄來臨。在畢業典禮當天，每班都必須派出一名代表，以攀岩（Rock Climbing）方式來取得畢業證書。若是失敗的話，就得重新爬過，直到領取證書為止。「會攀岩才能畢業」，已成為學校每年不變的傳統。

在今年七月的高雄世運期間，壽山國中負責籌辦運動攀登（Sport Climbing）項目。能夠將攀岩活動發展起來，總務主任施四明對於這一切可是如數家珍。他笑著說：「這實屬無心插柳，也是要天時、地利、人和，才能發展起來的。」原來壽山這一帶是台灣少數的天然岩場，本身就符合發展攀岩的地理優勢。

社大下田去 自耕自食新樂活

【記者葉芷娟／台北報導】每個禮拜二早上，北投社區大學「永續栽培-秀明自然農法」課程的學員，在泉源國小對面農田集合後，迅速換上雨鞋，戴上斗笠，拿著簡易農具，迫不及待走下農田，準備展開「戶外教學活動」。

在重視健康與養生的今天，有越來越多人選擇捲起袖子自己下田去，享受自耕自食的生活。然而生活在寸土寸金的都會區，想要擁有一塊專屬自己的農地，並不是一件簡單的事情，但嚮往陶淵明的田野生活，也並非毫無機會。社區大學開設的農耕實作課程，即是提供想體驗農耕生活的都市人，一個簡單又低成本的入門方式。

拿起毛筆 一起字遊樂

【記者周佑政／台北報導】多數人都有寫過書法的經驗，特別是在小學時期的寫字課上，但是也自此就沒有重溫這屬於中國人「藝術」；「漫談醍醐　字遊樂」是一個專門討論書法趣味的部落格，藉由書法各種字體，寫一個相同的字，呈現出不同字體的美感。

「漫談醍醐　字遊樂」部落格成立於二○○七年六月，由兩位書法愛好者共同組成，分別是「瓕夏」與「閑意」，瓕夏表示，她與閑意相差二十歲，但又不會因為二十歲的差距，而產生代溝，加上對於閑意的一手好毛筆字十分驚訝，更想將這些精彩的毛筆字放在網路上給大眾欣賞。

安全至上 小紅帽演給你看

【記者梁珮綺／台北報導】「為什麼取名叫小紅帽，是因為『小紅帽』這個童話故事和小朋友比較貼近，而在童話故事裡，小紅帽和兒童安全是相關的。」靖娟兒童安全文教基金會教育宣導組組長黃如凰笑著說。

小紅帽劇團成立於二○○一年，剛開始原本是和一些大學的戲劇社合作巡迴演出，只是合作兩年下來，有些學生畢業，有些學生退團，導致小紅帽劇團無法持續演出，只好中斷三年，直到二○○七年才以招募志工方式持續推動。黃如凰表示，以招募志工形式來延續劇團，可以有許多不同背景的人，劇團的推動也比較可行，不須受限於類似學生畢業等等的情形。

教公連線：教育應該公共化

【記者何艾純／台北報導】在學運團體越來越少的現在，「教育公共化連線」可算是比較新的一員。公共教育化連線前召集人潘欣榮說，除了關心學費調漲議題外，與反高學費聯盟最大的不同之處在於，前者所面對的是公眾及教育部，而後者則深入至校園，並且提出他們的訴求。

民國九十四年所成立的教育公共化連線，潘欣榮表示，其宗旨主要依循三大主張，其中包括：公共教育監督、自主管理和社會承擔。所謂公共教育的監督，是希望能達到讓社會公民參與者，進入校園來看學校如何經營，並且要求學校能將資源、資金透明化。

家長態度 決定亞斯孩子未來

【記者梁珮綺／台北報導】「很多(自閉症孩子)其實都被隱藏起來啦！查教育部資料就可以知道，到高中、大學那些人突然就不見了。」中華民國自閉總會理事長陳永明嘆口氣，無奈的說。

社工劉玫吟說：「亞斯的孩子未來要如何，有一部份還是要看家長的態度。」通常亞斯柏格症的孩子如果療效真的很不佳，劉玫吟還是會鼓勵家長讓孩子出來，只是建議將孩子轉到重症中心，但是，大部分的家長還是會傾向將孩子留在家裡，隱藏起來。