【記者游美慧／台北報導】花蓮某國小體育老師從○○二年起至○○八年間，陸續性侵四名校內女童。「我以為這件事會隨著我進棺材！」不幸遭性侵的其中一名受害者表示。本案經花蓮地方法院審理，判處有期徒刑五十四年，執行刑期十八年。
財團法人台灣防暴聯盟於十月十二日舉辦座談會，邀請人本教育基金會南區主任張萍、教育部訓委會專責委員傅木龍、中央研究院研究員焦興鎧、教育部性別平等委員會委員楊心蕙等專家學者，共同探討「教師伸狼手 校園卻封口」之議題。
楊心蕙以花蓮老師性侵學生一事為例表示，受害女童上國中之後，如何向學校揭露國小老師的獸行?。首先，國中輔導老師可以向學務處報告，並且通知校安單位。然後，國中學務處以「公文」通報國小。如此一來，可避免國小為維護校譽而吃案，因有底稿為證。「通報並不可恥」，楊心蕙說，有些學校擔心因通報太多會影響校譽，選擇隱匿。待及無法隱藏時，事情通常已造成極大傷害。與其最後造成憾事，不如一開始誠實面對、解決，將傷害降至最低。
然而，校園性侵案件不只是發生於花蓮，張萍表示，高雄某國立高中校園內共有五匹狼，包含學務主任及教官在內。台南某高職亦發生老師性侵學生事件，最開始的受害者如今已三十歲，由此可知性侵案件發生之久遠。然而，諷刺的是，兩所高中皆獲選為「優質化學校」。南部某高中則是在發現老師不當行為之後，經校評會決議停聘該師兩年，兩年之後，仍可繼續任教。
在這些不幸事件中，張萍認為值得追究的是「共犯結構」。是誰縱容老師的行為？是誰未善盡通報之責？當學校知道老師的不當行為之後，只決議「停聘」該師，表示該師可不必上班卻領半薪，所採取的措施是否正確？「為什麼他們做錯事，我們納稅人還要付他薪水？」九月十號記者會過後，花蓮縣性侵事件的通報數量增加，「因為不敢再吃案」張萍說。
專責委員傅木龍則表示，教育部積極建立「不適任教師資料庫」，避免他校聘請到較不適任教師。之後計畫修訂教師法及教育人員任用條例，將停聘改為解聘。在校園內，成立性別平等委員會，負責處理相關案件，並確實落實預防性之教育。同時，加強校園安全環境建置，傅木龍希望「讓孩子在校園都很安全」。
針對性平會，專門研究性騷擾的焦興鎧認為，性平會可以通報案件、輔導被害人，但不應做調查，調查應由檢調執行。若是校內發生性騷擾、性侵案件時，學校的調查委員會選任，應以外部委員為主，「避免校內委員官官相護」。最後提及，防制性騷擾的根本是「教育」，包含家庭、學校、社會教育，從根本做起，便可降低不幸事件發生機率。
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