【黎荷安報導】台北市幸安國小在二○○五年十一月加入綠色學校伙伴。從校園的環境改造，包括整頓水池、關懷老樹、廁所綠化美化到廢乾電池回收比賽、在校園栽種有機蔬果、社區打掃服務等，幸安國小期盼透過改變環境，潛移默化讓學生了解環境教育的意涵。短短一年多的時間，幸安國小推動了十四項綠色活動計畫，成果豐富。 為了能夠讓活動推動的更有效率，幸安國小在加入綠色學校之後，特別到綠色學校資優伙伴，台北縣深坑國小觀摩，效仿他山之石。「環境教育不只是要參與活動，更要從活動中學習精神，培養自動自發的環保習慣與概念」台北市幸安國小訓導主任楊桂霞說。
「我們首先將校門口水池旁圍繞的鐵欄杆拆了！」楊桂霞說。原本有安全上的疑慮，後來經由校方討論，將水池填土，讓水池變淺，使危險性大幅降低，又在水池旁建立花圃、步道，經過校工以及對美學很有概念的總務主任巧手佈置，現在水池區就像是個小型花園，不僅引來蜜蜂蝴蝶，下課時段小朋友常常圍繞在水池邊觀賞。
「舊愛新歡—幫寶貝找新家活動」是瞭解珍惜資源及資源再利用的概念，減少資源與金錢的浪費的計畫。楊桂霞說，配合小朋友的綜合活動課程進行，讓班級間一起合作舉辦跳蚤市場活動。活動前請小朋友蒐集自己家中不需要的物品、玩具集合到學校，由師生一起討論合理的標價，確定物品價錢。舉辦跳蚤市場活動當天，將參加跳蚤市場的物品分成五區，分別是五元區、十元區、十五元區、二十元區和三十元區，由各組兒童分別輪流擔任老闆和顧客，進行跳蚤市場買賣的工作。跳蚤市場所賺的盈餘，由各班級自由樂捐，捐獻給慈善團體。
「小朋友藉由跳蚤市場活動，除了學習物品估價，對於物品價值有較正確的概念外，從中體認到珍惜資源及資源再利用的概念。」楊桂霞說。
楊桂霞說，前陣子學校有位老師，利用綜合活動課程時間，小朋友人手一本地圖，由老師帶小朋友認識社區環境，「仁愛路上種的是什麼樹，附近有什麼店家，校園附近的環境樣貌」，不僅讓小朋友徒步認識社區，還要用畫筆記錄下所見所聞。「關心社會，從身邊做起」，楊桂霞說，期盼從認識社區，讓小朋友更加了解自己生活的環境。
「覺知、知識、行動，我們希望透過這個過程建立小朋友的觀念。」楊桂霞表示，學校不定期舉辦環保回收、社區打掃等活動，讓小朋友首先了解環境保護，再來由老師教導小朋友正確的環保概念及技能，最後能夠使小朋友自動自發，打從心底，將環保視為一種習慣。楊桂霞說，「教育的目的，就是要讓小朋友從『心』做起」。
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